- Responder a los cambios demográficos y adaptarse a los nuevos perfiles de los estudiantes fueron los principales ejes abordados.
La Subsecretaría de Educación Superior participó en el seminario “Actualización Curricular en Educación Superior: Diálogos con la Educación Escolar”, realizado en el auditorio de Televisión Nacional de Chile (TVN). La instancia fue organizada por la Universidad Católica de Temuco y reunió a diversas autoridades nacionales, representantes del sistema escolar, directivos universitarios y especialistas en educación.
La actividad buscó abrir un espacio de diálogo entre los distintos actores del sistema educativo para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la educación superior en un contexto marcado por cambios demográficos, nuevas trayectorias estudiantiles y la necesidad de fortalecer la articulación entre la enseñanza escolar, la formación técnico-profesional y las universidades.
El encuentro fue inaugurado por la rectora de la Universidad Católica de Temuco, Marcela Momberg, junto a la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés, quienes encabezaron el primer bloque denominado “Marco Institucional”, orientado a analizar las transformaciones que requiere el sistema de educación superior y el rol que cumplen las instituciones con vocación pública en la construcción de políticas educativas más pertinentes e inclusivas.
Durante su intervención, la subsecretaria destacó la importancia de generar respuestas institucionales acordes a los nuevos escenarios que enfrenta el país.
“La actualización curricular debe responder estratégicamente al cambio demográfico, dotar de mayor rapidez y agilidad al sistema de acceso y hacerse cargo de un nuevo perfil de estudiantes que exige respuestas educativas mucho más pertinentes y dinámicas”, sostuvo.
Por su parte, la Rectora Marcela Momberg, comentó que “este encuentro busca reafirmar la necesidad de avanzar hacia un diálogo permanente entre el sistema escolar y la educación superior, fortaleciendo la articulación entre ambos niveles para ofrecer mejores oportunidades formativas y responder de manera más efectiva a las necesidades del país”.
Posteriormente, el seminario dio paso al panel “Experiencias y Aprendizajes”, integrado por la vicerrectora académica de la Universidad Católica de Temuco, Felisa Solar; el director del Instituto Politécnico Bicentenario Juan Terrier Dailly de Curicó, Álvaro Basualto, y la jefa de la División de Desarrollo Educativo de la Dirección de Educación Pública (DEP), Paulina Cabezas.
Las exposiciones coincidieron en que la actualización curricular no puede abordarse únicamente desde la educación superior, sino que requiere una articulación efectiva con el sistema escolar, particularmente con la educación media técnico-profesional y la educación pública, de manera de favorecer trayectorias formativas más coherentes para los estudiantes.
