- La iniciativa busca priorizar el desarrollo de pilotos de reconocimiento de aprendizajes previos (RAP) y certificaciones intermedias, fortaleciendo la pertinencia de la educación superior.
En el Campus San Joaquín de la Universidad Técnica Federico Santa María se llevó a cabo una nueva sesión del Consejo de Vicerrectoras Académicas y Vicerrectores Académicos (CoVRA) del Consejo de Rectores y Rectoras de las Universidades Chilenas (CRUCH), instancia que contó con la participación de la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés.
Durante el encuentro, la autoridad centró su exposición en la necesidad de actualizar la oferta académica, partiendo del diagnóstico de que el sistema requiere rediseñar sus trayectorias formativas para asegurar su pertinencia. Al respecto, destacó que “en esta Comisión se estaba trabajando una mirada muy actualizada respecto a los programas académicos y a la oferta de las instituciones”.
En esta misma línea, enfatizó el valor del trabajo coordinado con las universidades: “Estamos conversando con los vicerrectores académicos y acordando cambios en los que podemos avanzar, de modo tal que los estudiantes reciban una educación mucho más pertinente y que puedan, efectivamente al egresar, contribuir a la sociedad y encontrar empleo, que es otro asunto que también nos preocupa”.
Para hacer frente a este escenario, la Subsecretaría propuso al CoVRA la conformación de una mesa técnica de trabajo conjunto. El propósito de esta instancia será establecer diagnósticos compartidos y priorizar la implementación de pilotos enfocados en el Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP) y en el desarrollo de certificaciones intermedias. Con estas acciones, el país busca avanzar hacia un modelo educativo más flexible, capaz de responder de manera ágil a las necesidades de Chile y a la irrupción de las nuevas tecnologías.
Finalmente, la jornada concluyó con la elección de la nueva directiva de la comisión. De esta forma, la mesa de coordinación quedó constituida por Andrés Fuentes, de la Universidad Técnica Federico Santa María; Felisa Solar, de la Universidad Católica de Temuco; Milton Inostroza, de la Universidad de Talca; y Martha Hengst, de la Universidad Católica del Norte.
