- La jornada reunió a representantes de Institutos Profesionales, Centros de Formación Técnica y empresas del sector productivo, quienes compartieron tres experiencias de vinculación desarrolladas en el marco de la Fase V del programa, impulsado desde 2019 por el Ministerio de Educación y Corfo.
La Subsecretaría de Educación Superior, a través de la División Técnico Profesional, y Corfo llevaron a cabo este miércoles la jornada “Proyectos de vinculación de IESTP y sector productivo: experiencias de innovación y transferencia tecnológica”, instancia en que representantes de tres instituciones de educación superior técnico-profesional expusieron los resultados de sus proyectos de colaboración con empresas, desarrollados en el marco del Programa IP-CFT 2030.
La actividad contó con la participación de Juan Ignacio Zambrano, coordinador general de la División Técnico Profesional de la Subsecretaría de Educación Superior; Santiago Marín y Guacolda Velásquez, gerente de Relaciones Corporativas y ejecutiva técnica de la Subdirección de Desarrollo Tecnológico Estratégico, respectivamente, de Corfo; Adrián Pereira, rector del CFT Estatal O’Higgins y presidente del Consejo de Rectores de CFT Estatales; Sergio Morales, rector del CFT San Agustín, y Milenka Brayovic, rectora del IP EATRI. También estuvieron presentes representantes de los Institutos Profesionales AIEP, Culinary e IP Chile, de las empresas y cooperativas asociadas a cada proyecto, además de docentes y directivos de instituciones de educación técnico-profesional.
Un programa que fortalece capacidades desde 2019
El Programa IP-CFT 2030 es una iniciativa conjunta del Ministerio de Educación y Corfo orientada a fortalecer la vinculación de los Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica con los sectores productivos del país, mediante la incorporación de herramientas de innovación y transferencia tecnológica en su quehacer institucional. Desde su creación, el programa ha sumado a 47 instituciones de educación superior técnico-profesional —entre IP, CFT y CFT estatales— y ha canalizado más de 5.000 millones de pesos desde el Ministerio de Educación, de los cuales más de 3.900 millones han sido transferidos directamente a las instituciones para el financiamiento de proyectos e iniciativas de innovación.
Durante la jornada se destacó que la experiencia acumulada por el programa da cuenta de una evolución desde una vinculación tradicional —centrada en prácticas profesionales, empleabilidad y consejos asesores— hacia modelos en que las empresas participan activamente durante todo el ciclo de formación e innovación, avanzando hacia una lógica de ecosistema que integra investigación aplicada, soluciones a desafíos del entorno productivo e impacto territorial.
Tres experiencias de innovación y transferencia tecnológica
La jornada permitió conocer en detalle tres proyectos desarrollados por instituciones de la Fase V del programa en conjunto con empresas del sector productivo.
El Instituto Profesional AIEP presentó su experiencia junto a la empresa Verdética SpA., orientada al desarrollo de envases sustentables. La iniciativa —que comenzó en 2024 como un proyecto de innovación docente con 20 estudiantes y cuatro emprendimientos, y que en 2025 creció a 40 estudiantes y diez emprendimientos— derivó en la creación de Verdética, un spin-off concebido como plataforma de materiales para soluciones de packaging, actualmente en proceso de licenciamiento y validación para su escalamiento comercial.
El Instituto Culinary, junto a la empresa More Chile SpA., expuso el desarrollo de un aceite de oliva extra virgen en formato sólido y untable, elaborado con ingredientes naturales. El desafío se incorporó al proceso formativo mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Desafíos: durante cuatro meses y medio, estudiantes y docentes investigaron, prototiparon y validaron entre seis y ocho iteraciones del producto con retroalimentación de la empresa, hasta obtener un prototipo técnicamente viable que More Chile seleccionó para avanzar a una etapa de escalamiento.
Por su parte, IP Chile presentó, junto a la Cooperativa Agroganadera Llanquihue Limitada, el proyecto MastiEyes, un dispositivo IoT para la detección temprana de mastitis bovina que realiza mediciones en terreno, calcula un índice propio de riesgo y genera alertas a través de una aplicación móvil. El prototipo alcanzó un nivel de madurez tecnológica TRL 4, y sus pruebas en terreno permitieron definir la siguiente etapa de desarrollo: integrar el sensor a la pezonera para realizar mediciones durante el ordeño, con miras a un ahorro de recursos asociado a una intervención sanitaria más temprana.
Vinculación estratégica para la formación técnico-profesional
En el cierre de la jornada se abordó la vinculación entre la industria y las instituciones de educación superior técnico-profesional como una condición estratégica para alinear la formación con las necesidades reales del sector productivo, mejorar la empleabilidad, favorecer el aprendizaje en contextos reales e impulsar la innovación, la transferencia tecnológica y el emprendimiento.
Se relevó que las experiencias presentadas evidencian beneficios concretos para los distintos actores involucrados: las empresas acceden a talento técnico y a soluciones para sus desafíos productivos; los estudiantes desarrollan competencias mediante aprendizaje aplicado, y las instituciones fortalecen la pertinencia de su formación y su aporte al desarrollo territorial. Entre los desafíos futuros se identificó la necesidad de escalar modelos de innovación abierta, consolidar alianzas permanentes con empresas, potenciar la transferencia tecnológica desde los IP y CFT, e impulsar emprendimientos de base tecnológica que permitan medir su impacto en productividad y desarrollo territorial.
