La Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales realizó un seminario web para abordar la Estrategia de Desarrollo para la Educación Superior (2026-2038), elaborada por el Consejo Asesor integrado por más de 46 expertos y expertas que proponen una hoja de ruta para el sistema durante los próximos doce años. 

En su presentación, el presidente del Consejo Asesor encargado de elaborar la Estrategia y académico de la Universidad Andrés Bello, Pablo González, explicó la visión de la Estrategia como “un sistema de educación superior sostenible, dinámico y orientado estratégicamente, que mediante la integración entre sus funciones esenciales de docencia, investigación, innovación y vinculación, que son las cadenas de valor y la sinergia entre subinstituciones y subsistemas, produce capacidades efectivas para responder a los desafíos del cambio social y tecnológico de la sociedad del conocimiento, consolidándose como referente internacional y contribuyendo, a través de las personas que forma, a conducir el tránsito hacia el desarrollo sostenible, la cohesión social y la equidad territorial”. 

Luego las y los panelistas valoraron y dieron a conocer sus impresiones sobre la Estrategia, además de destacar la importancia de desarrollar cambios para la educación del futuro en Chile. 

El director del Doctorado en Educación Superior de la UDP y destacado académico, José Joaquín Brunner, planteó que la forma en que se perfila la educación superior hoy es inviable: “pensarla como una educación superior de los 18 a los 24 o 30 años ya dejó de ser real. Todo joven hoy día sabe que está expuesto a un primer grado (…), pero que va a tener que seguir aprendiendo, entrando y saliendo del trabajo (…). Tenemos que poner la periodización de la educación a lo largo de la vida”. 

Por su parte, la directora ejecutiva del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), Alejandra Contreras, valoró que la Estrategia mire el sistema en su conjunto y tenga propuestas con carácter global: “cómo el sistema educación superior está al servicio del desarrollo del país, y su mejora o fortalecimiento a través de estas propuestas buscan este objetivo. Eso se refleja muy bien en el tipo de propuestas que se incorporan en la estrategia”. 

Finalmente, el investigador de CLAPES UC, Carlos Williamson, relevó el primer desafío de la Estrategia que apunta a las trayectorias educativas, donde es clave la flexibilidad y la diversidad: “hoy no hay puentes de transición desde la educación media hacia el mundo técnico profesional o universitario. Construir esa transición para un mundo de tan diverso origen yo creo que es una de las líneas de acción más fundamentales del primer desafío”. 

El seminario fue moderado por el director del Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior de la Universidad Diego Portales, Mario Alarcón.