Interculturalidad en Educación Técnico-Profesional Superior

La interculturalidad se relaciona con el reconocimiento y diálogo entre culturas diferentes a fin de desarrollar de una sociedad más plural e inclusiva. En el caso de la Educación Técnico Profesional Superior hay dos elementos que merecen especial atención. Por un lado, este subsistema recibe un porcentaje importante de estudiantes indígenas y migrantes, así como, por otro, algunas de sus instituciones y sedes se encuentran emplazadas en zonas de alta población indígena, en especial, los CFT estatales. En este sentido, la educación técnica profesional superior y sus egresados pueden contribuir al desarrollo social y territorial desde este ámbito.

Como Subsecretaría nos proponemos:

– Diagnosticar cómo se ha incorporado la interculturalidad en la Educación Técnico-Profesional Superior a partir de un análisis de las acciones en estas instituciones.

– Desarrollar orientaciones y relevar acciones en interculturalidad en el subsistema de Educación Técnica Profesional Superior.

– Promover la interculturalidad en Educación Técnica Profesional Superior como una posibilidad de vinculación con los territorios y estudiantes.